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本文来源:http://www.cerissabfit.com  发布日期:2020-08-11 浏览数:2529


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“校长在千头万绪的工作中能特别关注大学生就业,真的很令我们这些校友振奋”,吴名高说,如果说这是一场“做秀”,也是一场褒义的“秀”,在现在的形势下很有意义,也许提供的岗位杯水车薪,也许不能完全满足师弟师妹的需要,也许不能靠这种方式从根本上解决问题,但是,最重要的是,给他们就业的信心,以校长为首,学校发出一个明确的信号:校方会为学生负责到底。

复旦“千分考”刚刚落下帷幕,“华约”将于本周六(2月19日)开考,而“北约”将于本周日(2月20日)开考。而到本月底,还会迎来“三国杀”的最后一战——同济大学9校联考。高三学子,迎来“自主招生考试月”。

让学生成为校园庆典的主角,其实就是让学生成为学校的主角,即学校在开展教育教学活动时,都以培养学生为出发点,宁可“怠慢”领导以及“忽视”某些嘉宾,也不得“怠慢”和“忽视”学生。

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网络不仅催生了充满想象力的新职业,也改变着有关部门开展就业工作的“老传统”。网络招聘会为企业、学生、高校提供了更广阔的供求互动平台。自2008年11月至今年4月,教育部与7个部门联合,已为2009届高校毕业生举办了10场全国大型网络招聘活动,提供岗位信息40万条,涉及1.7万多家用人单位,最高日点击量1100多万人次。6月20日至26日,教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部将利用全国大学生公共就业服务立体化平台、中国中小企业信息网等多家网站开展网络招聘,计划组织5万个用人单位提供50万个就业岗位,这种就业网络联盟联合招聘的方式,一方面将缓解大学生就业难,另一方面也会为金融危机下的中小企业注入一剂“人才”强心针。

据了解,凡年龄在16至45周岁、具有南康市农村户口的农民,均可凭乡镇、街道介绍信分期分批到农民学院进行为期20天左右的全日制脱产培训,享受“三免一补一上门”的惠民培训新政策。“三免”,就是免除学员学费、教材费、实习费、住宿费等费用,免费为合格学员颁发全国通用的职业资格证,免费为学员提供就业信息、就业指导和就业推荐。“一补”,即学员在学院集中培训时,由市财政补贴基本生活费。“一上门”,即一个培训工种达到20人以上的,学院实行“送教上门”;凡是工业园区内的企业,实行“送教入企”。目前,农民学院共培训农民9.8万人次,南康市所有村级组织负责人、大学生村官和农村党员都得到了轮训。

新闻  中国教育报 南洋教育集团十所学校倒闭  有“中国民办教育航母”之称的南洋教育集团,从去年年底到今年年初短短数月内,有10所15年制(从幼儿园到高中)分校接连倒闭,师生被分流。绊倒“南洋”的,正是令其“发家”的教育储备金,整个集团累计拖欠学生的教育储备金约5亿元。声音  人民日报 监管是对民办教育的爱护  在教育储备金上栽跟头的民办学校,南洋并不是第一家。2000年,广东顺德一家中英文学校,也因为教育储备金出事而关闭。  导致“南洋”倾覆的原因很多,但监管不到位恐怕是关键因素,这也是目前民办教育面临的普遍问题。它不仅表现在对办学资金的监管“缺位”,也表现在对办学质量监管的“缺位”。“南洋”的教训再次表明,对民办教育来说,监管、严格的监管其实是一种爱护。  民办学校多是靠吸纳学费滚动发展,招生的多少,直接关系民办学校的存亡,也是其发展的“第一桶金”。但收了那么多教育储备金,又该如何管、谁来管?相关法规并不明确。民办学校是独立法人单位,按目前的监管体系,教育部门很难监控其资金流向情况,也无权清查、查封其银行账户。这也就造成了“南洋”这样的民办学校,财务状况处于监管“盲区”。由于监管“缺位”,民办学校管理混乱。  人们常说,玉不琢不成器。对民办教育来说也一样,没有强有力的监管,民办教育难当重任。如果发展民办教育势在必行,那么加强监管也就势在必行。  光明网 “产业化”办教育的必然恶果  究竟是什么倾覆了有“中国民办教育航母”之称的“南洋”?有人归结是南洋学校的办学模式使然,他们是为了圈钱,但是,我认为这是教育产业化的必然恶果。不可否认,私营学校的出现,为教育注入了一股新鲜血液,有了竞争,公办校与民办校之间的优劣才会显现,公众对学校也就有了质的对比。同时,民营学校的出现,也刺激了公办学校,让他们产生了紧迫感和使命感。在相互竞争中,我们的教育质量无疑得到了提高。但是,将教育产业化,不是教育改革的治本之策,它只能带来教育的一时繁荣,而不会四季常青。  将教育当成产业来做,是对教育的严重误读,民营学校的出现,吸引了民营资本参与教育投入,虽然缓解了政府投入,为政府减轻了压力,但是,让本来具有公益性质的学校变成一个商业机构,注定最终走入歧途,注定了教育产业化将成为败局。商业资本的天性就是逐利,如何赚取最大利益是商业资本的本性,而一旦无利可图或者利润微薄,商业资本就有撤资的可能。因此,将教育当作产业来做,无异于饮鸩止渴,得不偿失,注定最终将失败。  厦门晚报 “航母”倾覆的连锁效应  警惕“中国民办教育航母”倾覆的原因有三:一是敛财动机明显的管理模式造成非良性运转;二是长期高成本、高负债运行,累计欠下学生储备金5亿元;三是盲目扩张。  南洋集团极不正常的管理模式和长期脱离监管的财务运行,是目前我国很多民办学校亟待医治的“通病”。为了与公立学校争夺师资力量和生源,民办学校不惜以高薪吸引教师,一味追求贵族化。为了维持运转又不得不利用违规或者欺诈的手段收取学生的教育“储备金”。久而久之,高成本、高负债的不良运转所堆砌的繁荣假相,就在市场竞争中原形毕露。  如果再不对民办教育建设风全面整顿,规范约束其在理性的轨道上发展,还会有很多民校相继走上不归路,给整个中国教育带来难以愈合的创伤。  新京报 不能因南洋事件因噎废食  南洋事件只是个案,其暴露出来的问题要有针对性地加以规制和解决,但不能因噎废食。从直接原因来看,南洋事件是教育储备金运营模式导致的债务危机。如果深究其原因,我们会发现南洋事件正暴露了现行教育政策法规监管存在巨大漏洞。虽然我国法律规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构”,但实际上,由于民办校创办人办学资产与自然人没有分离、民办学校产权关系错综复杂,以及政府主管机构监管职能不到位等原因,相当多的民办学校及教育机构很容易通过种种手段从事营利性教育经营活动。南洋教育集团利用储备金收费方式进行相关活动,就与此有一定关系。  因此,要根本杜绝类似南洋事件的发生,就要在管理体制上借鉴国际惯常做法,将民办学校划分为营利性和非营利性进行分类管理,切实解决民办教育投资回报问题。对非营利性民办学校,政府应该承担一部分民办教育投入方面的职责,向公办学校所提供的各种优惠政策,民办学校都应该享有;为举办公益性事业所制定的政策,也应该适用于民办学校,但同时应允许明显具有市场导向性的教育培训机构作为营利性组织存在,却无权享有政府的各种优惠政策。这样,各类民办教育机构可以根据办学宗旨、办学目标、教学组织方式等特点,来确定其性质、采取不同政策和管理方式,从而避免民办教育领域混杂的局面。  《中国教育报》2006年4月9日第2版

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他指出,2000年的资料显示,40的移民生活在贫穷线以下,1970年的比例为26;不过,就在移民贫穷人数逐渐增加之际,本土居民的财富却相对增加;1970年,35的本土居民被归类贫穷,2000年下降至29。

现在罗大爷一个人住在140平方米的公寓里面,他根本不知道隔壁住的是谁。

重庆市九龙坡区第一实验小学校与广安市岳池县南街小学校,自去年结为手拉手学校以来,两校间的教学联谊活动日益频繁。3月25日下午,实小校长带领秦谊老师等4人,来到南小,给南小、杜家、酉溪教师奉献了一堂“以生为本”的优质课,为听课教师提供了可借鉴“生本课堂”课例,为学校探索与构建生本课堂教学模式、提高课堂效益奠定了基础。

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记者近日从教育部门了解到,我区教育部门对灾后重建恢复生产的目标和实施步骤、时间等作出安排,确保受灾地区的学校顺利开学。

本报讯在上海市正在举行的“两会”上,上海市的代表就目前上海市引才、育才和用才方面存在的问题建言献策,代表姚戎认为:“上海是一个开放型城市,政府的户籍管理政策应更加开放,有所创新。”

记者:你的求职经历主要是在20世纪90年代,与今天的就业环境差距非常大,而且你的成功经验多是在销售领域,你认为你在销售领域总结的那些经验能移植到其他领域,如公务员、教师这些更加热门的职业吗?

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提起“校园之春”,重庆市委党校常务副校长吴康明如数家珍。2004年他从团重庆市委书记一职离任时,反复嘱咐继任者一定要传递好“校园之春”的接力棒。

 

 
 
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